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人生要有大智慧,更要有大方略。
人的成长上受二至三代长辈的直接教育影响,成功的人生对后人影响更大更深远。每个人都渴望自己的人生丰厚,从成人成家,到兴业兴家乃至兴国利天下。但一样的人生多样的轨迹。平凡与伟大之间仅一步之遥。
人生是一个既短暂又漫长的过程。人生的过程不是简单的重复,而且也是完全不可逆的。人生的精彩就在于人的未来不可知,极具神秘性和诱惑性。人们都确信,明天会更好。所以,每个人对未来、对明天都充满着美好憧憬和向往。如果人生都清楚和明白明天会发生什么,人生的将来会是怎样,生活就会变得寡淡无味。
从生命孕育,到姗姗学步;从青春年少,到白发苍苍,既有遗传密码,又有家庭和社会的教育和影响力,人的整个成长过程都是未知的,充满挑战的。从胎教到家教,学会说话、学会走路、学会辨别、学会用脑。大人总是鼓励小孩自立自强、学好学乖、向上向善。从小懂得在哪跌倒,在哪爬起来。自己的路自己走,自己的事自己办。家庭是安全的,但社会是复杂的。环境使人不断的变化着。因而,有的在人生的过程中顺水顺风,有的充满磨难;有的少年得志,有的春风得意,有的悔断肠子;有的福禄寿满堂彩,有的沉戟折沙,不能善终。有的为帝称王,有的为将为相,有的富贵荣华,有的穷困潦倒。有的为国捐躯,有的为义而死,有的为利而亡,有的无疾而终。这是命中注定,还是个人选择和努力,这其中的机缘又如何能解?
人生需要大智慧,更要有做人的大方略。
方是做人的秘籍,不可示人,也没有真传。医者得良方可治恶病。俗人得良方可成贤明。
方,首先是方向,就是做人的大方向大目标。做人的大方向正确,行为的大方针才能很好地指引人前行。要奉献社会,服务人民。“为人类的福祉而工作”,方向明,意志坚,做人的格局才会大,胸怀才能广,步子才会稳。人要有高尚的志向,崇高的追求,远大的理想。理想是人生的灯塔。方向是人生奋斗的目标。方向正确,就不会走弯路。目标越大,动力越大。目标要和社会发展的潮流趋势相一致,与时代和人民的要求相一致。人虽不能洞知明天,但都有着美好的梦想,坚信人生的前面美好的事情即将发生。
其次是方法。我们常说教育得法,学习得法,方法得法。法无定法,道法自然。人是自然的一部分,又不断地向自然学习,亲近自然、融入自然、师法自然。法起始是学习摸仿阶段,然后会形成自己行为的方法办法,形成个人独特的风格和经验。法有技术和技巧在里面,有术的因素,也有个分析问题处理问题的能力和水平。
再次是方园。原则和规矩。做人的原则性和灵活性。做人要有原则。大是大非面前不含糊,必须立场坚定,旗帜鲜明。要有底线和红线意识。任何时候都不突破道德的底线,不触碰法律的红线。能慎独,能自律,恪守做人的行为规范。做人也要有情有义。就是要有仁心、爱心、同情心,悲天悯人。也有人说做人要内园外方。原则在心,尺子在握,园润待人,不影响不妨碍他人。有亲和力和凝聚力。
还就是方式。为人处世,每个人也会有自己的特行独立的方式,这都人的个性的行为表现。每个人说话的方式、办事的方式、对待和处理问题的方式都是不同的,而且是多种多样的。方式是人的品质的外在表现,有的张扬,有的内敛;有的自然,有的做作:有的完美,有的丑陋;有的使人愉悦,有的让人难堪。思想决定行动,品质决定和影响为人处世的方式。
略是大谋略。韬略、策略、战略。谋定而后动。
谋划人生。谋划,谋大势,顺潮流而行;谋全局,为人生发展铺路;谋长远,知时势,谨小慎微:谋万世,行大善积大德,流芳百世,万世太平。这些都这是在人的三观形成以后,心智成熟才会对人生有谋划。但人谋不如天算。有时人生的轨迹和我们想走的路线有很大的差距,有时甚至相距甚远。谋也要谋危、谋险,从坏处着想,万一有了人生的险局,也能及早化解,转危为安。划谋也要不断调适,因时因地而异。因此,即便是人谋失算也要有谋。有备无患,有谋能安。
谋要从个人的客观实际出发,把自己的主客观条件、能力水平、兴趣爱好、志向意愿综合分析、通盘评判、做出决择,使人生朝自己想要的大方向上走。
善谋者十分清楚自己在人生各个阶段的使命和任务,责任与担当。做有利于人生成长和发展的事情。使人生充实而又效用高。
谋大谋小结合、谋远思近统一。长计划短安排,要紧的事先做,重要的事先处理。不交无益之友,不做无用之事,把人生宝贵的时间用到宝贵的事业上去。
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